Учит английский несколько лет, но знания разрозненные
Какие-то правила знает, но путает их
Понимает тему на уроке, но через недели забывает
Сложно самостоятельно составить предложение
Часто просит родителей помочь с домашкой
Путается во временах, местоимениях, артиклях
Стал получать оценки хуже, хотя раньше справлялся
Боится отвечать на английском из-за страха ошибиться
Уже в 5 классе и чувствует, что программа сложнее
Вы хотите закрыть пробелы, пока они не накопились
Если совпало хотя бы три пункта — курс закроет именно
эти места, а не «английский вообще».
Систематизирует основные правила языка
Закроет ключевые пробелы начальной школы
Станет увереннее составлять предложения сам
Разберётся, когда использовать разные времена
Сможет рассказывать о себе, своих действиях, прошлом и планах
Увереннее задаёт вопросы и отвечает на них, чувствует себя увереннее на уроках
Перестанет путаться в базовых местоимениях
Научится говорить о количестве, сравнивать и описывать
Познакомится с темами программы 5 класса
ГЛАВНОЕ ОТЛИЧИЕ
Ребёнок не просто повторит правила — он начнёт понимать,программа курса
Первый шаг системы: базовая опора всей английской речи
Одна из самых частых ошибок в начальной школе
Личные местоимения: I / me, he / him и другие формы
Притяжательные местоимения: my / mine, your / yours
Когда какая форма нужна в предложении
Результат:
Ребёнок разберётся, почему в одном предложении нужно сказать I, а в другом me, чем my отличается от mine, и станет увереннее использовать местоимения в речи и письме.
Как говорить о том, что у тебя есть, и о правилах
Принадлежность, обязанности и запреты
Have got / Has got — что есть у меня и у других
Must / Mustn't — что нужно и что нельзя
Как из этих конструкций собираются простые правила
Ребёнок сможет рассказывать о том, что есть у него и других людей, а также понимать и формулировать простые правила, обязанности и запреты.
Как рассказывать о своей обычной жизни, умениях и просьбах
Главное время школьной программы
Разберем:
Present Simple — привычки и регулярные действия
Can / Can't — что умею и не умею
May I…? — как правильно просить разрешение
Результат:
Ребёнок сможет рассказывать о своём дне, привычках и регулярных действиях, говорить о том, что умеет, и правильно просить разрешения.
Present Continuous — действия прямо сейчас
Вопросительные слова: who, what, where, when, why, how
Маленькие слова, от которых зависит смысл всего предложения
Предлоги места: in, on, at, under, behind
Предлоги времени: in, on, at, before, after
Предлоги движения: to, into, from, through
Результат:
Ребёнок сможет правильно объяснить, где находится предмет или человек, куда он движется и когда происходит событие.
Тема, где ошибаются даже те, кто хорошо знает слова
Артикли a, an, the — в чём между ними разница
Множественное число существительных и его образование
Ключевое время для 5 класса
Разберем:
Past Simple — как рассказывать о прошедших событиях
Основные неправильные глаголы и как их запомнить
Конструкция Have to — о том, что необходимо сделать
Ребёнок сможет рассказывать о том, что делал вчера, на выходных или во время каникул, начнёт увереннее использовать основные неправильные глаголы и говорить о том, что необходимо сделать.
Речь становится содержательнее
Прилагательные и наречия: какой и как
Сравнительная и превосходная степени прилагательных
Речь ребёнка станет более содержательной: он сможет не просто назвать признак, а сравнивать предметы между собой и точнее описывать, как происходят действия.
Как правильно говорить «много», «мало» и «несколько»
Слова количества, в которых путаются чаще всего
Разберем:
a lot of, much, many — как сказать «много»
a few, a little, some, any, no — «несколько» и «мало»
somebody, something — кто-то и что-то
Ребёнок перестанет путаться в основных словах количества и сможет правильно использовать их в утверждениях, вопросах и отрицаниях.
Третья точка на линии времени: прошлое, настоящее, будущее
Разберем:
Future Simple — что, по мнению ребёнка, произойдёт
Конструкция be going to — что он собирается делать
Результат:
Ребёнок научится рассказывать о будущем: что, по его мнению, произойдёт, что он собирается делать и какие у него есть планы. И поймёт разницу между этими двумя конструкциями.
Финальный урок: задел на программу 5 класса
Разберем:
Present Perfect — базовая логика и зачем это время нужно
Should / Shouldn't — как давать простые советы
Результат:
Ребёнок познакомится с одной из важных конструкций дальнейшей школьной программы, научится отличать её базовую логику от обычного прошедшего времени, а также сможет давать простые советы на английском.
English Soda — Академия Английского
Телефон: +1 123 4567890
Email: hello@loftpineapple.com